Grønstræde STU

Vi tilbyder den særligt tilrettelagte ungdomsuddannelse i et praksisnært, trygt og overskueligt læringsmiljø, hvor håndværk, kreativitet og naturbaserede aktiviteter kombineres med faglig undervisning. Grønstræde giver den unge mulighed for at udvikle både personlige, sociale og faglige kompetencer, mens de oplever konkrete resultater af deres arbejde.

Målgruppe

Grønstræde STU henvender sig til unge, der trives med eller ønsker at udvikle sig gennem konkrete og praksisnære opgaver. Tilbuddet er særligt velegnet for unge, der har interesse i natur, håndværk, byggeri, reparation eller kreative processer. Det passer også godt til unge, der ønsker at styrke deres sociale kompetencer, selvstændighed og evne til at deltage i arbejdsfællesskaber i et roligt og struktureret miljø. Her kan den unge opleve ansvar, mestring og tydelige resultater, samtidig med at de udvikler konkrete færdigheder, som kan bruges i fritidsliv, videre uddannelse eller fremtidig beskæftigelse.

På Grønstræde arbejder vi aktivt med at give materialer nyt liv. Vi ser muligheder der, hvor andre måske ser affald, og vi undersøger altid, hvordan vi kan reparere, genanvende eller omdanne ting, før vi vælger at købe nyt. Det betyder, at de unge bliver en del af en læringskultur, hvor nysgerrighed, problemløsning og ansvar for miljøet er centrale værdier. Når vi eksempelvis bygger, skaber eller indretter noget nyt på gården, tager vi udgangspunkt i de materialer, vi allerede har til rådighed som trærester, metaldele, tekstiler eller materialer, der kan hentes lokalt.

Ansvar og mening

Denne tilgang giver de unge praktiske erfaringer med bæredygtigt håndværk, men også en forståelse for, hvordan ansvarlig produktion og kreativ genbrug kan være meningsfuldt i hverdagen. Det styrker deres evne til at tænke innovativt, finde løsninger og arbejde med hænderne på en måde, der både er relevant for fremtidige uddannelses- og beskæftigelsesmuligheder og giver en stærk følelse af stolthed og ejerskab.

Undervisning

Mange i STU kan have modstand på at skulle gå i skole. Derfor vil undervisningen hos os ikke ligne almindelig undervisning. Vi vil i stedet gennem hverdagens opgaver inddrage undervisning som en naturlig del af løsningen. F.eks. vil regning og talforståelse være involveret i mange byggeopgaver.

Vi inddrager de ting, der foregår både i lokalsamfundet, på landsplan og internationalt som afsæt for snakke. Ligesom vi vil sikre, at elever lærer om hvordan vores demokratiske system fungerer, vores ansvar i at tage del i det. Vi vil kigge på skat, forskudsopgørelse mm..

Når eleven finder mening i et håndværk eller en uddannelse, vil der være en anden forståelse for at skulle lære, og nu, hvor meningen med undervisningen understøttes af egen drøm for fremtiden, vil en indre motivation få liv. Når dette sker, vil vi understøtte ønsket om f.eks. at tage en afgangseksamen eller træne læsningen, til at eleven kan deltage i eksterne læringsforløb.